· Resolvé una actividad por día de cada asignatura.
· Si necesitas, agregá hojas a esta cuadernillo.
-Observación:
· Debes entregar el cuadernillo, cuando regreses de las vacaciones
Felices Vacaciones!!
Seño Fernanda y Pablo
miércoles, 8 de julio de 2009
HOLA!
-Recomendaciones:
· Resolvé una actividad por día de cada asignatura.
· Si necesitas, agregá hojas a esta cuadernillo.
-Observación:
· Debes entregar el cuadernillo, cuando regreses de las vacaciones
Felices Vacaciones!!
Seño Fernanda y Pablo
· Resolvé una actividad por día de cada asignatura.
· Si necesitas, agregá hojas a esta cuadernillo.
-Observación:
· Debes entregar el cuadernillo, cuando regreses de las vacaciones
Felices Vacaciones!!
Seño Fernanda y Pablo
viernes, 3 de julio de 2009
ATENCIÓN!!!
Las actividades de lengua, matemática y ciencias pasar a retirar por el Centro de Copiado BATTAGLIA, de Vieytes 153.
Las actividades de Plástica y Educación física las pueden consultar desde el blog, y resolverlas en familia.
Fernanda y Pablo.
Las actividades de Plástica y Educación física las pueden consultar desde el blog, y resolverlas en familia.
Fernanda y Pablo.
Educación Física
Hola chicos, soy María, les dejo actividades para que se entretengan y trabajen en familia. Cuidense, mucha suerte y... ¡A trabajar!
Actividad Física:
1) ¿Qué entendemos por actividad física?
2) ¿Qué actividades conocemos?
3) ¿Cuáles son los beneficios de realizar algún tipo de actividad?
4) ¿Por qué hacemos alguna actividad o practicamos deportes? ¿Cómo nos hace sentir?
5) Los integrantes de mi familia: ¿practican alguna actividad? ¿Cuál?
6) Cuando nuestros abuelos o papás eran niños o adolescentes, ¿practicaban algún deporte?
7) ¿Por qué los médicos recomiendan caminar a todas las personas?
8) ¿Qué actividades podemos realizar sin ir a un club o escuelita de deporte?
9) Hacer un dibujito de personas haciendo actividad física
El cuerpo:
1) ¿De qué está hecho nuestro cuerpo?
2) ¿Cómo podemos cuidarlo?
3) ¿Qué le hace bien y qué le hace mal a mi cuerpo?
4) ¿Qué comidas tenemos que comer para estar saludable?
5) ¿Cuáles son las cosas qe comemos que nos hacen mal a los dientes, a la panza, al cuerpo?
6) Dibujar mi cuerpo
7) Hacer un trabajito sobre los puntos 4 y 5
Los juegos:
1) Investigar a qué jugaban nuestros abuelos, tíos, padrea cuando eran niños. Pedir que los expliquen.
2) Contarles a qué jugamos ahora.
Actividad Física:
1) ¿Qué entendemos por actividad física?
2) ¿Qué actividades conocemos?
3) ¿Cuáles son los beneficios de realizar algún tipo de actividad?
4) ¿Por qué hacemos alguna actividad o practicamos deportes? ¿Cómo nos hace sentir?
5) Los integrantes de mi familia: ¿practican alguna actividad? ¿Cuál?
6) Cuando nuestros abuelos o papás eran niños o adolescentes, ¿practicaban algún deporte?
7) ¿Por qué los médicos recomiendan caminar a todas las personas?
8) ¿Qué actividades podemos realizar sin ir a un club o escuelita de deporte?
9) Hacer un dibujito de personas haciendo actividad física
El cuerpo:
1) ¿De qué está hecho nuestro cuerpo?
2) ¿Cómo podemos cuidarlo?
3) ¿Qué le hace bien y qué le hace mal a mi cuerpo?
4) ¿Qué comidas tenemos que comer para estar saludable?
5) ¿Cuáles son las cosas qe comemos que nos hacen mal a los dientes, a la panza, al cuerpo?
6) Dibujar mi cuerpo
7) Hacer un trabajito sobre los puntos 4 y 5
Los juegos:
1) Investigar a qué jugaban nuestros abuelos, tíos, padrea cuando eran niños. Pedir que los expliquen.
2) Contarles a qué jugamos ahora.
Plástica
MATERIALES:
- Témperas color rojo, amarillo y azul.
- Media cartulina blanca.
- Pensar en un lugar de mi ciudad que me guste mucho.
- Pintarlo sobre la cartulina blanca usando solamente los dedos (puede ser arrastrándolos, usándolos como sellos, etc.). Se deben usar los tres colores de témperas
- Completar toda la hoja con la pintura.
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